Schulrat und Schulleitungen in Klausur
Der Schulrat Arlesheim hat mit den Schulleitungen Kindergarten/Primarschule und Sekundarschule im April eine zweitägige Klausurtagung in Lutter im Elsass durchgeführt. Wir haben uns dabei Klarheit verschafft über das Qualitätsmanagement der Schulen und die Schnittstellen der strategischen bzw. operativen Führung der Arlesheimer Schulen geklärt. Die Klausur ist durch eine kompetente externe Moderation geführt worden. Ein Vertreter des Amtes für Volksschulen Basellandschaft hat uns ein kompetentes Übersichtsreferat über die nationale und kantonale Bildungslandschaft gegeben.Unsere Visionen und Vorstellungen einer guten Schule stimmen widerspruchslos mit den Leitbildern von Kindergarten/Primarschule und Sekundarschule überein. Das Qualitätsmanagement (QM) beider Schulen ist ausgereift und erfüllt die Erwartungen des Schulrats, die Resultate, Erkenntnisse, Massnahmen und Entwicklungen werden aber noch viel zu wenig nach aussen kommuniziert. Das QM könnte erweitert werden durch Jahresvergleiche und Vergleichen unter anderen Schulen, die Qualität darf aber keinesfalls nur an der Leistung gemessen werden.
Zum Thema strategische (Schulrat)/operative (Schulleitungen) Führung haben wir folgende Schnittstellenproblematik erkannt (nach Priorität geordnet):
Ressourcenplanung, Schule der Zukunft, langfristige Qualitätsentwicklung, Öffentlichkeitsarbeit, Schulklima, klare Auftragserteilungen, Schulraumplanung, Zusammenführung der Sekundarschulen Arlesheim und Münchenstein, Unterrichtsbesuche, Mobbing, Sicherheit.
Grundlegend stellen wir fest, dass ungenügend Ressourcen zur Verfügung stehen für die Öffentlichkeitsarbeit der Schulen oder generell bei den Schulleitungen und den Lehrpersonen.
Was wir zusammen anpacken wollen:
- Die Öffentlichkeitsarbeit ev. mit professioneller Begleitung, Synergien mit der Gemeinde verstärken (Themen: Resultate QM, SCHIWE, externe Evaluation)
- Die Schulen in der Bevölkerung noch besser verankern
- Das Eltern- und Schülerfeedback auf Klassenebene institutionalisieren
- Ein Positionspapier SL/SR: „Gute Schule Arlesheim der Zukunft“ schaffen
- Die Teilautonomie der Schulen stärker umsetzen und aktiv an der Schulentwicklung arbeiten
- Ressourcen schaffen durch Vereinfachung gewisser Prozesse und durch vermehrte Delegation
Hier unsere Vorstellungen, was eine gute Schule ausmacht.
10.05.2010